Cómo tu experiencia universitaria te prepara para una carrera

Cuando solicitas un puesto de nivel de entrada, una pregunta típica de una entrevista de trabajo es "¿Cómo te ha preparado tu experiencia universitaria para una carrera?" En su respuesta, tiene la oportunidad de proporcionar una base sólida para su candidatura.

Siga leyendo para obtener consejos sobre cómo formar una respuesta firme, junto con ejemplos de respuestas.

Consejos para responder

Los entrevistadores están buscando las aplicaciones reales de su experiencia universitaria. No hay necesidad de enumerar las clases completadas o los títulos obtenidos. En su lugar, enfócate en cómo la universidad te preparó para hacer el trabajo que tienes entre manos. Aquí se explica cómo conectar los puntos entre la universidad y el empleo:

Sepa lo que quieren los empleadores en un candidato

Al igual que con todas las preguntas abiertas de la entrevista, comience su preparación examinando las calificaciones clave para el trabajo. ¿Desea el empleador un iniciador, presentador dinámico, jugador de equipo, cuentacuentos o experto en números? (Sugerencia: es probable que esta información aparezca en la descripción del trabajo).

Sube con ejemplos

Ahora que ha identificado lo que quiere el empleador, reflexione sobre su experiencia universitaria completa, incluidos los proyectos de clase, las interacciones con los profesores, los semestres desafiantes, el trabajo voluntario, las pasantías, las actividades en el campus, los estudios independientes y cualquier otra actividad realizada en la universidad. Busque ejemplos de cómo desarrolló o mejoró las cualidades que busca el empleador. (Por ejemplo, si el trabajo requiere un inicio automático, y usted organizó el primer baile de recaudación de fondos Gay-Straight Alliance, eso es algo que debe mencionar en su respuesta).

Enumerar las fortalezas clave

Tenga en cuenta algunas fortalezas que desarrolló durante su experiencia universitaria. Prepárese para describir un rol o situación en la que desarrolló el activo y el impacto que tuvo. Céntrate en cómo estas fortalezas te hacen un candidato fuerte.

Pensar comparativamente

Puede ser útil pensar en la persona que eras en la escuela secundaria en comparación con quién eres ahora; eso te ayudará a mencionar las formas en que te desarrollaste y creciste durante tus cuatro años de universidad.

Ejemplos de las mejores respuestas

Aquí hay ejemplos de respuestas de entrevista que puede editar para adaptarse a sus experiencias personales y antecedentes:

Respuesta 1: Nunca me consideré un líder antes de la universidad, pero durante mi segundo año florecí en esa área. Aprendí sobre el terremoto en Guatemala y quedé asombrado y consternado por toda la devastación. Decidí iniciar una campaña para recaudar fondos para la Cruz Roja. Recluté voluntarios, escribí artículos para el periódico del campus y organicé un concierto benéfico. Generamos más de $ 10,000 en donaciones. Continué dirigiendo los otros grupos de estudiantes que puedes ver en mi currículum.

Por qué esta respuesta es genial: Destaca una habilidad importante aprendida durante la escuela (liderazgo) que también es esencial en la mayoría de los lugares de trabajo. Y, la respuesta muestra que el candidato tiene seguimiento y puede comprometerse con un proyecto a largo plazo.

Respuesta 2: Fui algo tímido durante la escuela secundaria, pero la universidad me ayudó a salir de mi caparazón. Me uní al equipo de debate en mi primer año y desarrollé confianza en la presentación de mis opiniones. Desde entonces he sobresalido en proyectos de clase en los que hemos hecho presentaciones en equipo. Ahora, me siento cómodo presentando y hablando frente a grupos grandes … ¡y puedo crear diapositivas de PowerPoint!

Por qué esta respuesta es genial: Esta respuesta muestra cómo trabajó el candidato para obtener una habilidad importante en el trabajo.

Respuesta 3:Mi escuela secundaria no hizo hincapié en la escritura, así que ingresé a la universidad sin mucha experiencia. Mis profesores de sociología lo cambiaron rápidamente, ya que requerían mucha escritura en sus cursos. Me tomó dos semestres para alcanzar mi ritmo, pero comencé a sobresalir realmente en mis papeles. Hice un estudio independiente en mi tercer año cuando escribí un artículo de 50 páginas sobre el impacto financiero de la despenalización de la marihuana. También tomé una posición como editor asistente del periódico de la escuela y recibí comentarios muy positivos de nuestro asesor con respecto a la calidad de mis artículos.

Por qué esta respuesta es genial: Note los ejemplos impresionantes en esta respuesta. Esta sería una respuesta sólida para cualquier trabajo que requiera habilidades extensivas de escritura o análisis. Sin embargo, si el trabajo solo requiere el envío de correos electrónicos, y las responsabilidades principales involucran tareas no relacionadas con la escritura, esta respuesta podría no ayudar más a la candidatura del encuestado.

Respuesta 4: Cuando llegué por primera vez a la universidad, me sentí francamente abrumado por la cantidad de tareas y trabajo, especialmente porque también jugué un deporte de la División II. Durante los cuatro años, sin embargo, aprendí a administrar mi tiempo. El primer día de cada semestre, agregaría todos los juegos a mi calendario. Luego, me reuniría con los profesores para informarles qué días estarían juntos y juntos, elaboraré un plan para no perderme los cursos o la información. También agregaría bloques de tiempo de estudio y de gimnasia, junto con la práctica en equipo, también a mi calendario.

Además, aprendí a dividir proyectos abrumadores (como una página de 20 páginas o una presentación de un grupo gigante) en tareas más pequeñas y manejables. Creo que estas lecciones en la gestión del tiempo me serán útiles para toda la vida.

Por qué esta respuesta es genial: Casi todos los trabajos requieren cierto nivel de habilidades de administración del tiempo; esta respuesta muestra de manera capaz cómo el candidato ideó soluciones inteligentes para equilibrar dos responsabilidades igualmente importantes.