Preguntas para la entrevista con el maestro, respuestas y consejos

¿Cuál es la mejor manera de prepararse para una entrevista de trabajo con un maestro? Comience preguntándose: “¿Qué puedo hacer para garantizar que mi candidatura reciba una consideración cuidadosa para un trabajo de enseñanza? ¿Cómo me haré destacar?

Consejos para responder a las preguntas de la entrevista de trabajo docente

Durante su entrevista, deberá hacer más que simplemente dar respuestas genéricas a las preguntas que le hacen. El mejor candidato podrá explicar cómo están calificados para el trabajo y por qué serían una buena opción para la escuela.

Es mucho más fácil para un gerente de contratación tomar una decisión cuando el solicitante explica por qué sería una gran contratación.

Hazlo personal: Tómese el tiempo para personalizar sus respuestas a las preguntas de la entrevista. Incluya aspectos destacados de su experiencia, habilidades y experiencia profesional que sean relevantes para el trabajo que está solicitando. Centrarse en las habilidades más relevantes para el campo.

Aquí hay una lista de las habilidades de enseñanza en las que los entrevistadores están más interesados. Por supuesto, la comunicación, la organización y el pensamiento crítico son los primeros en la lista de cualidades deseadas. Si regresa al aula después de una pausa en su carrera, esté preparado para abordar la brecha en su experiencia.

Haz pareja: Observe detenidamente la lista de trabajos para cada puesto al que está solicitando. Además de enfatizar sus habilidades que son relevantes para la enseñanza en general, debe concentrarse en los requisitos específicos que el empleador ha incluido en la lista. Tómese el tiempo para hacer coincidir sus calificaciones con la descripción del trabajo.

Haga una lista de los requisitos de trabajo y una lista de sus experiencias que coincidan con ellos. Use su lista como una guía para responder preguntas sobre sus antecedentes.

Proporcionar ejemplos: Es probable que el entrevistador le haga preguntas sobre la entrevista de comportamiento, que requieren que usted proporcione un ejemplo de un momento en que hizo algo. Por ejemplo, un entrevistador podría decir: "Hábleme de un momento en que manejó un problema de comportamiento con un estudiante". Este tipo de preguntas requieren que piense en ejemplos de experiencias pasadas de enseñanza. Para responder a estas preguntas, describa el ejemplo específico en el que está pensando. Explique la situación y lo que hizo para resolver un problema o lograr el éxito.

Luego, describa el resultado.

Incluso si la pregunta no es una pregunta de entrevista de comportamiento, a menudo es útil proporcionar un ejemplo específico. Por ejemplo, las preguntas de la entrevista de situación le piden que considere una posible situación futura en el trabajo. Un entrevistador podría preguntar: "¿Cómo manejaría a un padre que cree que calificó a su hijo de manera injusta?" Aunque se trata de situaciones futuras, aún puede responder con un ejemplo de una experiencia pasada. Ayuda a crear una lista de anécdotas en las que puede basarse, centrándose en situaciones en las que su acción tiene un resultado claro y positivo.

Investiga la escuela: Investigue el distrito escolar y la escuela donde trabajará si lo contratan. Podrá encontrar mucha de esta información en el sitio web del distrito escolar. Además, si tiene una conexión con algún maestro que trabaje en la escuela, el distrito o cualquier padre que asista a la escuela, pídales su opinión sobre el trabajo. Cuanto más familiarizado esté con lo académico, las actividades extracurriculares, los deportes, los perfiles de los estudiantes y el plan de estudios, mejor equipado estará para hacer preguntas significativas y proporcionar respuestas matizadas a las preguntas de la entrevista.

Prepárese para una entrevista de panel: Cuando se entrevista para un trabajo de enseñanza, puede esperarse que se entreviste con una variedad de constituyentes diferentes.

Es posible que se le solicite una entrevista con un panel, que podría incluir al director de la escuela, el personal administrativo, otros maestros y los padres. En algunos casos, es posible que necesite una entrevista con un comité de búsqueda que se encarga de evaluar a los solicitantes antes de pasar a una entrevista formal para el trabajo.

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Míralo ahora: cómo responder 4 preguntas comunes de la entrevista con el maestro

Preguntas para la entrevista con el maestro y las mejores respuestas

Revise esta lista de preguntas que le pueden hacer durante una entrevista de trabajo con el maestro, con ejemplos de la mejor manera de responder a cada una.

Preguntas sobre usted como profesor

Comparte tu entusiasmo por la enseñanza, el trabajo con los alumnos y ejemplos de cómo enseñarías a tu clase. Prepárese para responder preguntas sobre por qué está interesado en el trabajo, cómo enseña a los diferentes tipos de estudiantes dentro de la misma clase y cómo maneja los desafíos en el aula. También debe estar preparado para hablar sobre sus filosofías de enseñanza y gestión de clases.

• ¿Por qué decidiste ser profesor? - Mejores Respuestas
• ¿Cuál es tu filosofía de enseñanza? - Mejores Respuestas
• ¿Qué tipo de estructura de gestión de aula implementarías si fueras contratado? - Mejores Respuestas
• ¿Cómo ha utilizado o cómo usará la tecnología en el aula? - Mejores Respuestas

Preguntas acerca de usted como aprendiz

El entrevistador o el comité de contratación querrá saber cómo aborda usted personalmente el aprendizaje, sus calificaciones y credenciales de enseñanza, cualquier educación continua que haya recibido y cómo se mantiene actualizado con los avances tecnológicos y los nuevos enfoques de aprendizaje.

¿Qué enfoque o estrategia utiliza para aprender nueva información?

Respuesta ejemplo: Encuentro que aprendo mejor el material nuevo escribiendo notas mientras leo o cuando escucho a alguien que da una conferencia. El proceso de anotar los detalles importantes funciona de dos maneras: primero, me ayuda a absorber y pensar con cuidado sobre la nueva información y, segundo, mis notas sirven como una guía de estudio a la que puedo referirme en el futuro.

¿A qué clases de educación continua, talleres, capacitación, etc. ha asistido?

Respuesta ejemplo: El distrito donde trabajé anteriormente ofrecía oportunidades de educación continua por las noches durante todo el año. Asistí a estas sesiones regularmente. Disfruté especialmente las sesiones de capacitación en alfabetización que se centraron en la literatura de la primera infancia y las estrategias de enseñanza. También he tenido la suerte de asistir a la conferencia anual de Concienciación sobre el Autismo celebrada en la ciudad de Nueva York durante los últimos dos años. Intento aprovechar las oportunidades de educación continua que se me ofrecen.

Preguntas sobre usted como parte de un equipo de enseñanza y una comunidad de aula

Las escuelas quieren fomentar un sentido de comunidad dentro de la escuela, especialmente en las aulas. Es probable que le hagan preguntas sobre su capacidad para trabajar como parte de un equipo de maestros y administradores, así como sobre sus habilidades y experiencias para salvar la brecha entre los estudiantes en el aula y sus familias en el hogar.

¿Qué te interesa de nuestro distrito?

Respuesta ejemplo: Como padre de un estudiante de 4to grado en el distrito, he experimentado de primera mano cuán cálidos y acogedores son los maestros y administradores. El sentimiento de comunidad en el que el distrito escolar trabaja arduamente para fomentar y mantener es algo que nunca experimenté en ninguna de las escuelas a las que asistí o enseñé. Todos saben el nombre de mi hija, mi nombre, y se puede decir que todos en la escuela son genuinos. Feliz de estar allí trabajando con los estudiantes y sus familias.

Un fuerte sentido de comunidad es la clave para brindar la mejor educación posible a niños de todas las edades.

¿Estaría interesado en dirigir alguna actividad después de la escuela?

Respuesta ejemplo: Durante el verano, soy el director de un campamento de teatro ofrecido por el centro de arte de la ciudad. Me encantaría participar en cualquier club de teatro o actuaciones en las que los niños participen durante todo el año. O, si no hay un club de teatro, ciertamente me encantaría comenzar uno, si eso es algo en lo que la escuela estaría interesada. Si bien el teatro es mi pasión personal, si hay alguna otra actividad que esté especialmente relacionada Necesito apoyo y para lo que podría ser una buena opción, estaría dispuesto a ayudar como pueda.

Preguntas sobre estudiantes y padres

Como una forma de evaluar su estilo de enseñanza y habilidades de comunicación, se le puede preguntar sobre cómo manejaría a los estudiantes y los padres.

¿Cómo trataría usted con un estudiante que habitualmente llega tarde?

Respuesta ejemplo: Si un niño llega a la escuela tarde con regularidad, primero hablaría con el niño para ver si hay algo en la escuela o en el hogar que lo haga llegar tarde. Después de hablar con el niño, y dependiendo de lo que compartan, conversaría con mi supervisor sobre el mejor enfoque posible para hablar con la familia sobre las tardanzas repetidas.

¿Cómo comprometerías a un estudiante reacio?

Respuesta ejemplo: Si un estudiante parece reacio a participar durante una materia específica, usaría mi experiencia trabajando con diferentes tipos de estudiantes y ajustaría mis estrategias de enseñanza para involucrar al estudiante de una manera que se sienta más cómodo para participar. Esto puede ser haciendo que el / los estudiante (s) trabajen con un compañero o creando mis lecciones sobre un tema en el que es más probable que el estudiante esté interesado.

¿Qué le dirías a un padre enojado sobre el grado de su hijo?

Respuesta ejemplo: Si tengo un padre que está molesto por el grado que recibió su hijo, ofrecería reunirme con el padre y proporcionar evidencia de apoyo de las lecciones que el niño recibió en preparación para la evaluación. Luego les pediría a los padres que me ayuden a intercambiar ideas sobre las formas en que sus hijos pueden prepararse y rendir mejor en las evaluaciones. Por ejemplo, una vez tuve un niño que constantemente luchaba con su trabajo de ortografía semanal.

Antes de que sus padres me contactaran, me acerqué a ellos después de que él entregara su segunda prueba semanal incompleta. Le pregunté a los padres si podíamos pensar en algunas estrategias que el niño podría usar tanto en el aula como en casa para mejorar las habilidades de ortografía del estudiante. Por supuesto, cada situación es diferente, pero si soy capaz de ofrecer una repetición de la evaluación, me encantaría hacerlo.

¿Qué haría si sospecha de negligencia o abuso en el hogar de uno de sus estudiantes?

Respuesta ejemplo: Me tomo muy en serio mi posición de reportero obligatorio. Soy consciente del sistema de control de salud diario del distrito que requiere que los maestros de la primera infancia se implementen diariamente. En mi posición anterior, también realizábamos controles diarios cuando los niños llegaban cada mañana. Había un niño en mi clase anterior que tenía moretones extraños en ambos brazos y no estaba seguro si los moretones eran de juego rudo con hermanos o amigos, o de un adulto que era físicamente abusivo.

Antes de decirle algo a alguien, informé al director que me guió a través del proceso para determinar la causa de los hematomas. En última instancia, se descubrió que los moretones eran del hermano mayor del niño. La forma en que mi escuela manejó la situación nos permitió asegurarnos de que el niño se encontraba en una situación segura sin acusar falsamente o molestar a los padres.

Si notara que un niño es acosado en su clase, ¿cómo manejaría la situación?

Respuesta ejemplo: Una de las actividades de grupo grande más importantes que hago con mi clase al comienzo del año es escribir nuestras reglas de clase juntos.Lo hago un gran negocio; juntos creamos y aceptamos las reglas, y todos firmamos el cartel con el compromiso de hacer nuestro mejor esfuerzo para seguir las reglas y al mismo tiempo ayudar a otros a seguir las reglas a lo largo del día. Una de las reglas más importantes en nuestro póster es no intimidar a otros niños.

Utilizo esta actividad grupal como una oportunidad para hablar sobre lo que significa acosar y qué hacer si un estudiante es acosado o ve a alguien siendo acosado. Parte de la lección es hacer carteles contra el acoso escolar que colgamos en nuestro salón de clases y en los pasillos. Si fuera testigo de la intimidación, hablaría por separado con todos los niños involucrados y también volvería a visitar nuestra lección y carteles contra la intimidación con toda la clase.

Cuando te piden que enseñes una mini lección

Antes o después de la entrevista también se le puede pedir que enseñe una mini-lección a un grupo de estudiantes, o maestros que pretenden ser estudiantes, durante su entrevista.

Asegúrese de saber exactamente lo que necesita para prepararse para cada entrevista, que debe indicarse claramente en un correo electrónico o por teléfono, muy probablemente cuando esté programando la fecha y hora de su entrevista.

Tu turno de hacer las preguntas

A menudo, al final de una entrevista, se le preguntará si tiene alguna pregunta para el entrevistador. Esto es cuando te conviertes en el entrevistador y tienes la oportunidad de hacer algunas preguntas bien pensadas.

Revise la lista de buenas preguntas para hacer durante una entrevista para trabajos de enseñanza. Es importante que venga preparado con preguntas para demostrar su entusiasmo por el puesto y su interés en aprender más sobre el papel, la escuela o el distrito.