Impacto de las pasantías no remuneradas en pasantes y la economía

Las pasantías no remuneradas se han vuelto cada vez más comunes desde la reciente recesión económica. Al evaluar, el crecimiento de las pasantías no remuneradas debe considerarse a la luz de su efecto sobre el pasante y la economía en general. Cuando se busca erradicar todas las pasantías no remuneradas, podría tener un efecto insignificante en los estudiantes a pesar de que las Pautas del Departamento de Trabajo se redactaron para proteger a los pasantes de la explotación por parte de los empleadores. Por otro lado, una encuesta reciente completada por la Asociación Nacional de Colegios y Empleadores de Encuesta encontró que los beneficios de una pasantía pagada superaban con creces los de donde las pasantías no eran pagadas.

Algunas de las preguntas que los empleadores y los estudiantes deben hacerse son si la pasantía no remunerada es legal y si están violando alguna ley laboral actual. ¿El trabajo que el estudiante está haciendo les beneficia o se enfoca más en ayudar al empleador? ¿Cuál es el impacto de las pasantías no remuneradas en la economía en general? También existe el factor de desigualdad con las pasantías no remuneradas, ya que solo los estudiantes con medios financieros pueden hacerlo porque los estudiantes que no son ricos necesitan ganar dinero para el verano.

De acuerdo con el Departamento de Trabajo, los seis criterios de la FLSA deben aplicarse al hacer una determinación de si una pasantía debe pagarse:

1. La pasantía, aunque incluye la operación real de las instalaciones del empleador, es similar a la capacitación que se daría en un entorno educativo.
2. La experiencia de pasantía es para el beneficio del pasante.
3. El pasante no desplaza a los empleados regulares, sino que trabaja bajo la estrecha supervisión del personal existente.
4. El empleador que proporciona la capacitación no obtiene ventajas inmediatas de las actividades del pasante; y en ocasiones, sus operaciones pueden verse obstaculizadas.
5. El pasante no necesariamente tiene derecho a un trabajo al finalizar la pasantía.

1. El empleador y el pasante entienden que el pasante no tiene derecho a recibir salarios por el tiempo empleado en la pasantía.

Prácticas no remuneradas

En el pasado, las pasantías no remuneradas se han convertido en una práctica común entre las empresas. Para que una pasantía sea académicamente digna, se espera que los estudiantes que realicen pasantías en conjunto con sus cursos universitarios obtengan experiencia práctica que les ayude a desarrollar el conocimiento y las habilidades necesarias para ingresar a su campo; pero las Nuevas Directrices podrían afectar la calidad de las pasantías, ya que uno de los criterios establece que el empleador no obtiene ventajas inmediatas de las actividades del pasante.

La distinción que las Nuevas Directrices están tratando de hacer cumplir es que las pasantías son para capacitación educativa en lugar de hacer que los pasantes realicen el trabajo de los empleados regulares. Muchos empleadores dedican un tiempo considerable a capacitar y asesorar a sus internos, y no obtienen mucho beneficio al hacer que completen una pasantía en la organización. Mientras que otras organizaciones esperan que los pasantes entren directamente y hagan el mismo trabajo que un empleado regular. Un resultado desafortunado de una adhesión estricta a las Nuevas Directrices y al interpretar el tema de la legalidad de las pasantías no remuneradas podría dificultar que los estudiantes encuentren pasantías en el futuro.

La represión de la pasantía no remunerada ha salido a la luz recientemente debido a que los empleadores buscan mano de obra gratuita sin la intención de contratar a un interno en el futuro. Uno de los beneficios de una pasantía es la capacitación y el establecimiento de una red profesional con la esperanza de ser contratados para un empleo de tiempo completo una vez que finalice la pasantía. El uso indebido de los pasantes por parte de los empleadores ha llevado el problema a un nivel completamente nuevo, incluidas las demandas recientes que han costado millones de dólares a los empleadores.

Cuando las pasantías no remuneradas son beneficiosas

Hay algunos casos en los que una pasantía no remunerada aún tiene sus ventajas, como proporcionar a un estudiante experiencias que no podrían obtener en otro lugar, junto con la oportunidad de establecer conexiones sólidas con profesionales en el campo. Las excelentes cartas de recomendación son otra ventaja que ayudaría al estudiante a obtener un empleo de tiempo completo con otras organizaciones en el campo. Para las organizaciones sin fines de lucro que no pueden pagar a sus internos, no es un problema; pero para las compañías con fines de lucro que buscan ahorrar dinero, podrían encontrarse en medio de una demanda que les costaría mucho más que si hubieran aceptado pagar a sus internos.

Una de las cosas en las que los estudiantes deben pensar al considerar una pasantía no remunerada, es una encuesta reciente completada por la Asociación Nacional de Colegios y Empleadores (NACE, por sus siglas en inglés) donde mostró que las pasantías pagadas tienen una mayor probabilidad de conducir a un trabajo remunerado en comparación con las pasantías no pagadas, ya que la mayoría de los internos que recibieron ofertas de trabajo del empleador aceptaron los puestos. El sesenta por ciento tenía una pasantía remunerada en comparación con el 37% de los que trabajaban para una no remunerada. También se afirmó que las pasantías no remuneradas tienden a proporcionar a los alumnos menos habilidades en comparación con las pasantías pagadas.

Una encuesta realizada por el Instituto de Educación y Economía de la Facultad de Profesores de la Universidad de Columbia también encontró que las pasantías remuneradas ofrecen una mejor experiencia para los internos que para los no remunerados. Por supuesto, para algunas organizaciones no tienen la capacidad de pagar. Cuando este sea el caso, los estudiantes deben decidir qué tan valiosa será la experiencia para ellos y cuánto les ayudará en última instancia a alcanzar sus metas profesionales futuras.