Explorando el papel de un administrador de estudiantes

Una entrevista con Andrew Heinlein, quien acababa de completar un año como administrador estudiantil para el equipo de baloncesto masculino en el Santa Rosa Junior College bajo el entrenador Craig McMillan, un ex guardia de la Universidad de Arizona que llegó a la Final Four en 1988 como jugador en un equipo. eso incluyó a su compañero de campo Steve Kerr, junto con Sean Elliott, Tom Tolbert y la futura estrella de MLB Kenny Lofton.

¿Como conseguiste el trabajo?

Heinlein: Conseguir la posición de administrador estudiantil fue bastante desafiante. Le envié un correo electrónico a mi entrenador, Craig McMillan. Luego tuvimos dos entrevistas telefónicas, lo que nos dio la oportunidad de tener una entrevista en persona. Después de probarme a mí mismo en las entrevistas, me invitaron a practicar. Durante las dos primeras semanas, no hice nada, y estuve estrictamente allí para mostrar mi dedicación, lo cual es de vital importancia para lograr un papel en el equipo. Después de probarme a mí mismo en las entrevistas y en la práctica, fui presentado al equipo como administrador estudiantil.

¿Cuales eran tus responsabilidades?

Heinlein: Como administrador estudiantil, mis responsabilidades más importantes eran manejar las cintas de juego para nuestro equipo y para explorar otros equipos, administrar nuestro campamento de baloncesto juvenil y participar en la práctica. En la práctica me encargué de pequeñas tareas, como tener las bolas listas para jugar, cuidar el marcador, hacer rebotes para los jugadores e incluso tener agua lista para los jugadores. También me encargué de aspectos más críticos en la práctica cuando los entrenadores comenzaron a confiar en mí, como entrenar a los equipos en nuestros juegos más pequeños de cuatro a cuatro y también a demostrar cómo disparar en nuestros ejercicios ofensivos.

¿Su rol evolucionó durante la temporada?

Heinlein: Al comienzo de la temporada estaba estrictamente a cargo de las estadísticas y del marcador. Ni los entrenadores ni los jugadores sabían quién era yo, así que tuve que empezar por demostrarme y ganarme su respeto. Después de comenzar a probarme a mí mismo, participé más en la práctica, exploré a otros equipos e incluso asistí a las reuniones de entrenadores. Mi rol evolucionó a partir de ahí, ya que tuve que ir con el equipo a los torneos de fin de semana e incluso ocasionalmente expresar mis ideas para posiblemente mejorar nuestro equipo. Estos logros no fueron fáciles; Tenía que ser extremadamente paciente, trabajar más allá de las expectativas y dedicar largas horas simplemente por el amor al juego.

¿Qué lecciones aprendiste?

Heinlein: Como administrador de estudiantes, aprendí algunas lecciones muy importantes. La primera es que no hay día libre. A menudo me encargaba de las tareas con las que los entrenadores no tenían tiempo para lidiar o simplemente no querían tratar. Esto significa que debe estar listo en cualquier momento; un entrenador puede llamarle un domingo por la tarde y asignarle una tarea que debe realizarse antes del lunes. Tuve momentos en los que tuve que analizar la cinta del juego a las 8:30 de la noche de un domingo y tenerla lista para que los entrenadores critiquen fácilmente a los jugadores a la mañana siguiente a las 8:00.

Otra lección importante que aprendí fue trabajar mucho más allá de lo que la gente espera de ti. La mejor manera de ganarse el respeto de los demás es hacer más de lo esperado y completar cada tarea tan pronto como sea posible.

¿Cuál fue tu parte favorita?

Heinlein: Mi parte favorita de la posición era la competitividad en la práctica, aprender de algunas mentes brillantes sobre el juego de baloncesto y aprender las pequeñas cosas que ocurren detrás de las escenas de un programa de baloncesto. Fue una excelente oportunidad para ver el lado comercial del deporte. A través de este trabajo, pude ver cuánto esfuerzo costó mantener a todos los jugadores felices durante toda la temporada. También aprecié que los entrenadores se hayan encendido tanto como los jugadores en la práctica y fue emocionante ser parte de ese espíritu competitivo.

Estoy extremadamente agradecido de haber podido obtener el puesto de gerente de equipo.

Gracias a Andrew Heinlein por tomarse el tiempo para compartir sus experiencias como administrador estudiantil.