Descripción del trabajo del maestro: Salario, habilidades y más

Los maestros instruyen a los estudiantes en una amplia gama de materias, desde áreas estándar de estudio como matemáticas, ciencias e inglés hasta otras materias como arte, música y educación física. Los maestros de escuelas primarias suelen estar con el mismo grupo de estudiantes cada día en un nivel de grado específico, mientras que los maestros de escuelas secundarias y secundarias trabajarán con un grupo diferente de estudiantes cada hora, por lo general centran sus esfuerzos docentes en no más de uno o dos. asignaturas.

Deberes y responsabilidades del maestro

Ser maestro normalmente requiere la habilidad de manejar los siguientes deberes:

• Familiaridad con puntos de referencia y estándares
• Conferencia
• Discusión principal
• Crear planes de lecciones
• Evaluar estudiantes
• Trabajo uno a uno
• Trabajo en equipo
• Reunirse con los padres

Dependiendo de la materia que enseñan y del nivel de grado, los maestros instruyen a los estudiantes de acuerdo con un plan de estudios que incluye puntos de referencia y procesos de revisión. Planifican, desarrollan, escriben e implementan programas en el salón de clases de acuerdo con los requisitos de educación del distrito escolar y del estado, mantienen registros de los logros de los estudiantes y hacen un seguimiento de sus habilidades.

Los maestros deben mantener las clases ocupadas mientras aún evalúan a los estudiantes individualmente y trabajan individualmente cuando es necesario. La comunicación con los padres también es una parte importante del trabajo, especialmente cuando los estudiantes tienen dificultades y necesitan ayuda o atención adicional fuera del aula.

Salario del maestro

La Oficina de Estadísticas Laborales de los EE. UU. Distingue entre maestros de escuelas secundarias y primarias cuando informa sobre salarios. Mientras que los números son bastante similares, los maestros de secundaria ganan un poco más. El salario promedio anual de $ 55,790 cubre a todos los maestros, pero el 10 por ciento superior e inferior para los maestros de escuelas primarias es ligeramente inferior, con $ 92,770 y $ 37,340, respectivamente.

• Salario anual mediano: $ 55,790 ($ 26.82 / hora)
• Top 10% del salario anual: $ 95,380 ($ 45.85 / hora)
• Salario anual inferior al 10%: $ 39,080 ($ 18.79 / hora)

Fuente: Oficina de Estadísticas Laborales de los Estados Unidos, 2017

Educación, Capacitación y Certificación

Todos los estados requieren que los maestros tengan licencia, y para obtener una licencia, los maestros deben haber obtenido una licenciatura como parte de un programa acreditado de capacitación para maestros.

• Educación: La mayoría de los programas ofrecen caminos separados para la educación primaria y secundaria. Ed. Primaria los programas típicamente preparan a los maestros para enseñar desde kindergarten hasta aproximadamente el sexto grado, mientras que la educación secundaria. Los programas preparan a los maestros para trabajos de secundaria y preparatoria. La mayoría de los programas requieren un mínimo de un semestre de enseñanza para estudiantes.
• Proceso de dar un título: Los requisitos específicos varían de un estado a otro, pero un certificado de enseñanza inicial generalmente dura cinco o seis años y cubre la educación primaria o secundaria. Ed. Secundaria Los certificados de enseñanza incluyen certificaciones para materias específicas, como inglés o biología. Los certificados a menudo también requieren que los maestros completen una cierta cantidad de créditos para la educación continua a fin de que el certificado se renueve cuando llegue el momento.

Habilidades y competencias docentes

Los maestros exitosos deben poder conectarse con los estudiantes de una manera significativa que vaya más allá del tema de la clase. Algunas de las habilidades que los maestros necesitan incluyen:

• Comunicación verbal: Los maestros necesitan compartir información de manera efectiva con los estudiantes, colegas y padres. Al presentar las lecciones a los alumnos, los maestros deben poder hacerlo de una manera que mantenga a los alumnos interesados ​​e interesados.
• Escuchando: La comunicación es una vía de doble sentido, y para evaluar a los estudiantes de manera efectiva, los maestros deben poder entender cómo y por qué los estudiantes pueden tener dificultades o por qué deben ser desafiados aún más.
• Paciencia: Los estudiantes aprenden a diferentes ritmos, por lo que los maestros tienen que ser pacientes con aquellos que tienen dificultades e idear formas de ayudarlos.

• Pensamiento crítico: Evaluar el progreso es algo más que solo calificar tareas y exámenes. Los maestros deben poder analizar sus propias lecciones y si están alcanzando a los estudiantes de manera efectiva.
• Pasión por el aprendizaje: Los maestros más efectivos generalmente son los que verdaderamente aman aprender. Los estudiantes lo reconocen y es más probable que aprendan a adquirir esa pasión de los maestros que la tienen.

Perspectiva de empleo

Según la Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU., El crecimiento del empleo para los maestros se proyecta en alrededor del 8 por ciento para la década que termina en 2026. Esto es ligeramente mejor que el crecimiento del 7 por ciento proyectado para todas las ocupaciones.

Varios factores influyen en la disponibilidad de puestos de trabajo docentes. Los que están certificados para enseñar matemáticas o ciencias generalmente tienen una mayor demanda que los que enseñan inglés o estudios sociales. Además, hay menos competencia para los trabajos en entornos urbanos o rurales que en entornos suburbanos. Por lo tanto, es más probable que un profesor de matemáticas o ciencias que esté dispuesto a trabajar en una ciudad densamente poblada tenga más facilidad para encontrar un trabajo que un profesor de inglés que busca trabajo en los distritos suburbanos.

Ambiente de trabajo

Por lo general, los maestros tienen sus propias aulas que pueden organizar y decorar según sus propios gustos, de acuerdo con el tema y el nivel en el que enseñan. Los maestros de secundaria y secundaria a menudo enseñan dos o tres secciones de no más de dos o tres cursos, mientras que los maestros de escuela primaria generalmente trabajan con el mismo grupo de estudiantes durante la mayor parte del día, enseñando múltiples materias.

Horario de trabajo

El horario escolar varía de un distrito a otro en todo el país, pero la mayoría de las escuelas comienzan en el rango de 7-8 a.m. y dejan a los estudiantes en el rango de 2: 30-3: 30 p.m. Los maestros generalmente llegan de 30 minutos a una hora antes de que comiencen las clases y salen de 30 minutos a una hora después de que terminen las clases. Los maestros que entrenan o ayudan a dirigir otras actividades extracurriculares a menudo trabajan en la noche para prácticas o juegos.

Los años escolares generalmente duran aproximadamente 40 semanas con un receso de verano prolongado, pero algunos distritos escolares extienden sus recesos a lo largo de un año calendario completo. La mayoría de los maestros usan sus descansos para enseñar en la escuela de verano o para continuar con sus propias enseñanzas, de acuerdo con los requisitos del estado donde viven.

Como conseguir el trabajo

ESTUDIAR

Los maestros necesitan obtener una licenciatura como parte de un programa de capacitación.

Estudiante de enseñanza

La mayoría de los programas requieren al menos un semestre de enseñanza para estudiantes, pero muchos otros programas esperan que los estudiantes obtengan trabajo en las aulas incluso antes de que enseñen.

PROCESO DE DAR UN TÍTULO

Los diferentes estados tienen estándares diferentes, pero todos requieren que los maestros pasen una prueba para obtener un certificado de enseñanza.

Comparando trabajos similares

Los trabajos tradicionales de enseñanza K-12 no son la única forma de trabajar en el campo de la educación. Algunas otras carreras similares, con salarios medios anuales, incluyen:

• Consejero escolar y de carrera: $55,410
• Profesor de formación profesional y técnica: $55,240
• Profesor de preescolar: $28,990

Fuente: Oficina de Estadísticas Laborales de los Estados Unidos, 2017